COMPRENDRE · DÉCIDER · CONSTRUIRE · ÉVALUER
Quatre étapes pour accompagner votre territoire
La méthode LEBOSQ permet de passer d’une compréhension partagée à un programme d’action construit, suivi et ajusté.
Le parcours peut être suivi dans son ensemble ou commencer à l’étape correspondant à la maturité du territoire.
01 COMPRENDRE
Atelier / formation
Partager les bases sur l’eau, les sols et les agroécosystèmes afin de construire un socle commun.
02 DÉCIDER
Atelier territorial
Analyser la situation locale et définir collectivement les priorités à approfondir.
03 CONSTRUIRE
Programme d’action
Étudier les leviers, comparer les scénarios et organiser les actions dans une feuille de route.
04 ÉVALUER
Suivi
Définir les indicateurs, mesurer les effets et ajuster le programme au fil du temps.
ÉTAPE 01
COMPRENDRE
Partager les bases nécessaires pour agir
Avant de choisir des solutions, il faut comprendre comment fonctionne le territoire agricole et pourquoi certaines vulnérabilités apparaissent. Les ateliers et formations construisent une lecture commune des interactions entre eau, sols, climat, végétation, biodiversité et pratiques agricoles, de la parcelle au bassin versant.
À QUOI SERVENT-ILS ?
Comprendre le fonctionnement d’un agroécosystème, relier les problématiques et éviter de raisonner uniquement par solutions.
POUR QUI ?
Élus, techniciens, syndicats des eaux, agents territoriaux, structures agricoles, équipes projet et acteurs locaux.
COMMENT SE DÉROULENT-ILS ?
Un socle commun, complété selon les besoins par des modules thématiques, des exemples, des schémas et des temps d’échange. Le niveau scientifique est adapté au public.
CE QU’ILS APPORTENT
Un vocabulaire commun, une compréhension partagée des mécanismes, une lecture systémique des vulnérabilités et des questions mieux formulées.
Résultat : les participants disposent des bases nécessaires pour comprendre la situation du territoire et participer aux décisions.
LES FORMATIONS
Une progression cohérente
Chaque formation peut être mobilisée selon les besoins. Ensemble, elles suivent une même ligne directrice : comprendre le système, approfondir ses interactions, identifier les vulnérabilités puis analyser les leviers.
SOCLE COMMUN
Comprendre le fonctionnement d’un agroécosystème
Comprendre comment sol, eau, climat, végétation, biodiversité, topographie, paysage et pratiques agricoles interagissent.
- composantes et fonctions d’un agroécosystème ;
- interactions entre les différentes échelles ;
- effets variables d’un même levier ;
- lecture de la parcelle au bassin versant.
APPROFONDISSEMENT 01
Eau, sols et climat : comprendre les vulnérabilités agricoles
Comprendre comment l’eau circule dans un territoire agricole et pourquoi sécheresse, ruissellement, érosion, qualité de l’eau et excès d’eau sont liés.
- infiltration, stockage et circulation de l’eau ;
- structure, porosité et compaction des sols ;
- couverture végétale et enracinement ;
- effets du changement climatique.
APPROFONDISSEMENT 02
Végétation, biodiversité et paysage : comprendre leurs fonctions
Comprendre le rôle des éléments végétalisés et du paysage dans la gestion de l’eau, la protection des sols, le microclimat et la biodiversité.
- haies, systèmes arborés et végétation permanente ;
- bandes végétalisées et zones tampons ;
- continuités écologiques et biodiversité fonctionnelle ;
- organisation du parcellaire et du paysage.
APPROFONDISSEMENT 03
Les leviers agroécologiques : quels effets, où et dans quelles conditions ?
Apprendre à analyser un levier sans le considérer comme une solution universelle.
- quel problème cherche-t-on à résoudre ?
- quelle fonction doit être renforcée ?
- quels effets et quelles limites attendre ?
- comment vérifier les résultats ?
Comprendre l’agroécosystème → approfondir les interactions → comprendre les fonctions → analyser les leviers → préparer la décision
ÉTAPE 02
DÉCIDER
Définir collectivement les priorités du territoire
L’étape « Décider » applique les connaissances au territoire réel. Elle prend la forme d’un atelier territorial préparé à partir de la situation locale.
À QUOI SERT-IL ?
Passer d’enjeux généraux à des priorités clairement définies : quelles vulnérabilités traiter, où intervenir et quelles questions approfondir ?
POUR QUI ?
Élus, techniciens, partenaires, structures agricoles, usagers et acteurs directement concernés par la décision.
COMMENT SE DÉROULE-T-IL ?
L’atelier est préparé à partir des études, données et cartes utiles. Selon les besoins : diagnostic ciblé, observations de terrain, recherche bibliographique ou échanges avec les acteurs.
CE QUE VOUS OBTENEZ
Une lecture partagée, des priorités explicites, des objectifs communs, les questions à approfondir et un cadrage clair de la suite.
Résultat : le territoire sait sur quoi travailler avant de construire les scénarios et le programme d’action.
ÉTAPE 03
CONSTRUIRE
Transformer les priorités en programme d’action
Une fois les priorités définies, il faut déterminer quoi faire, où intervenir et comment organiser la suite.
Identifier les leviers
Déterminer les fonctions à renforcer et les familles de leviers compatibles avec le contexte.
Construire les scénarios
Comparer leurs effets, leurs limites, leurs contraintes et leurs conditions de réussite.
Organiser les actions
Définir les actions, leur localisation, leur priorité, leur phasage et les acteurs à mobiliser.
Approfondir la faisabilité
Réaliser les études complémentaires nécessaires à la faisabilité ou à la conception.
Résultat : un programme d’action argumenté et une feuille de route adaptée au territoire.
ÉTAPE 04
ÉVALUER
Vérifier les résultats et ajuster
Une action agroécologique doit pouvoir être évaluée pour vérifier qu’elle produit réellement les effets recherchés.
État initial
Décrire la situation de départ et les fonctions que le programme cherche à améliorer.
Indicateurs
Choisir des indicateurs adaptés aux objectifs, aux moyens disponibles et aux échelles étudiées.
Suivi
Observer les effets des actions, analyser les résultats et les comparer aux objectifs.
Ajustement
Faire évoluer le programme en fonction des résultats et des enseignements du suivi.
Résultat : savoir si les actions fonctionnent et pouvoir les ajuster dans le temps.
TRANSVERSAL À LA MÉTHODE
Une ingénierie adaptée à chaque projet
Le bureau d’études n’intervient pas uniquement à la fin du parcours. Il fournit les analyses nécessaires pour préparer une décision, approfondir un scénario ou évaluer les résultats.
Les solutions viennent après le diagnostic
Haies, agroforesterie, bandes végétalisées, zones tampons, couverture des sols, organisation du parcellaire ou évolution de certaines pratiques sont des leviers possibles. Leur pertinence dépend du sol, du climat, de la topographie, du système agricole, de leur emplacement et des objectifs recherchés.
PAR OÙ COMMENCER ?
Le bon point d’entrée dépend de votre situation
Les bases ne sont pas encore partagées
Commencez par un atelier ou une formation.
Les priorités restent à définir
Organisez un atelier territorial.
Les priorités sont déjà établies
Construisons les scénarios et le programme d’action.
Un programme est déjà engagé
Définissons les indicateurs et évaluons ses résultats.
